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7. Psychologie und Logik.

2 Stunden wöchentlich.

Die Hauptlehren der Psychologie im Anschluß an die Ele-mente der Somatologie, mit besonderer Rücksicht auf die Ent-wickelung des Kindes und auf pädagogische Verhältnisse; dieHauptlehren der Logik, erläutert an Beispielen aus den verschie-denen Wissensgebieten des Volksschullehrers und mit fortwährendenUebungen im angewandten Denken.

8. Methodik.

3 Stunden wöchentlich.

Der Unterricht in der Naturgeschichte, der Geographie, demSprachfache, im Zeichnen und in den Formenarbeiten. Verfahrenwie in Classe I.

S. Zeichnen.

2 Stunden wöchentlich.

Zeichnen nach Vollkörpern mit ihren Lichterscheinungen.Außer dem Würfel, Prisma, Cylinder, Kegel sind hierzu in Ver-wendung: die wichtigsten Dupui'schen Modelle in paffender Ver-größerung, eine Anzahl typischer runder Körper, einfache Gefäßeund eine Reihe von Modellen, welche den Uebergang von denDupui'schen Vorlagen zum Ornament vermitteln. (Aus der Formen-arbeitenschule des Pädagogiums.) Hieran schließen sich einfacheOrnamente. Kurzer Ueberblick über die Hauptmomente der Kunst-geschichte mit besonderer Rücksicht auf die Bedürfnisse des Lehrersin Bezug auf Stilkenntniß. Vorlage und Besprechung muster-hafter künstlerischer Arbeiten zur Bildung des Geschmackes und alsVorbereitung zum Besuche von Sammlungen und Ausstellungen.

10. Formenarbeiten.

2 Stunden wöchentlich.

Körperbilden durch Kneten, Thonarbeiten. SystematischerLehrgang im Modelliren, welches bis zum Copiren einfacher orna-