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Dr. Emanuel Hannak.

diefer Literatur kennzeichnen. Es foll genügen, als Beiſpiele einige der bedeut­famften Handbücher diefer Art namhaft zu machen. Zu diefen gehören für die reifere Jugend der Oberclaffen: Guhl und Koner: Das Leben der Griechen und Römer, und Overbeck's Pompeji mit mehr wiffenfchaftlichem Charakter und die populärer gehaltenen Werke derSpamer'fchen Jugendbibliothek, z. B. Opp e l's ,, Land der Pyramiden", Wägner's„ Hellas und Rom", Göll's, illuftrirte Mythologie und gelehrtes Alterthum", Otto's" Pantheon", Bilder aus der Gefchichte Friedrich Wilhelm I. und Friedrich II., O. Höcker's ,, Vaterländifches Ehrenbuch und das grofse Jahr 1870 auf 1871 u. A.

Um einzelne Seiten der Cultur der Völker recht lebendig der Jugend zu vergegenwärtigen, hat man es verfucht, Modelle der von ihnen erzeugten Bauten oder Geräthfchaften zu entwerfen. Wenn in einem anderen Staate die Pfahlbau­ten der Urbewohner nachgebildet erfcheinen, fo hatte Deutſchland befonders das Kriegswefen der Griechen und Römer durch ausgeftellte Modelle illuftrirt. Ein grofses Kriegsfchiff( Pentere), mehrere fchwere Gefchütze, ein Skorpion, zwei Katapulten und eine Ballifte, fowie zwei Pilen ftanden in zierlicher Nachbildung vor uns und zeugten von der Gründlichkeit, mit welcher Dr. Körbly die zerftreu ten Ueberlieferungen des Alterthums über diefen Zweig der Cultur zu verwerthen wufste. Auch die römifchen Soldaten, die Du Bois in Hannover in Zinn nachgebildet ausftellte, find weniger Spielzeug als befonders Hilfsmittel zum Verſtändnifs des römifchen Kriegswefens.- Aehnliches gilt von den Helden und Götterfiguren aus dem trojanifchen Kriege, die eine Spielwaaren- Handlung aus Sonneberg( Meiningen) zur Ausftellung brachte.

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Soll aber der Gefchichtsunterricht auf der oberften Stufe der Mittelfchule das Intereffe der fchon gereiften Jugend in höherem Grade feffeln, fo mufs diefe zur Selbftthätigkeit nicht blofs durch Reproduction des Percipirten, fondern durch felbftftändige Production angeregt werden. Darum hat fchon wiederholt, und am lauteften Dr. C. Peter in feinem weit verbreiteten Buche über Gefchichts­unterricht an Gymnafien an diefen Anftalten Lectüre der Quellen gefordert. Das Ideal, das Peter anftrebt, ift wohl nirgends auch nur annähernd erreicht worden. Man konnte die allgemeine Gefchichte aller Zeiträume nicht quellen­mäfsig behandeln. Dazu fehlte es in Gymnafien an Zeit und auch an den nöthigen Sprachkenntniffen. Aber bei dem Umftande, dafs das Gymnafium das hauptfäch­lichfte Gewicht auf das Griechifche und Lateinifche legt, lag es nahe, die in diefen Sprachen gewonnenen Kenntniffe auch in der Gefchichte derartig zu verwerthen, dafs die wichtigften Quellenwerke der griechifchen und römifchen Gefchichte gelefen werden. Durch die Lectüre und Kenntnifs der Quellen wird die Gefchichte des claffifchen Alterthums um fo fefter der Jugend eingeprägt und fie in den Stand gefetzt, die erften Schritte in felbftftändiger Forfchung zu machen. Als Anleitung zu diefer Thätigkeit find den meiften Lehrbüchern für Gefchichte des Alterthums die Quellen entweder vor jedem gröfseren Abſchnitte im Allgemeinen oder bei jeder überlieferten Thatfache im Befonderen angeführt. In erfter Art ift z. B. das Lehrbuch für Oberclaffen von Dr. D. Müller, in letzterer das von Dietfch abgefafst. Auch wurden fchon oben Peter's Gefchichts­tabellen zur griechifchen und römifchen Gefchichte als geeignetes Mittel nam­haft gemacht, um die Gefchichte des claffifchen Alterthums quellenmässig zu lehren. Ueberdiefs find befondere chronologifch angeordnete Sammlungen der Gefchichtsquellen der Griechen und Römer angelegt worden. Von den älteren abgefehen ift aus der neueften Zeit das hiftorifche Quellenbuch zur alten Gefchichte" von Herbft, Baumeifter und Weidner namhaft zu machen.

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Die neuefte Zeit hat neben der griechifchen und römifchen auch die deutfche Gefchichte zu Ehren gebracht. Das in den Freiheitskriegen erwachte Nationalbewufstfein konnte die folgende Reaction nicht unterdrücken. Unter dem äufseren Drucke erhob es fich nur noch mit um fo gröfserer Kraft. Die durch den Freiheitsminifter Stein angeregte Sammlung deutfcher Gefchichts­