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Dr. R. Perkmann.

beften, vorgelegen. Betrachten wir aber zunächft die gefetzliche Organiſation des geographifchen Unterrichtes.

Preufsen. In diefem Staate beruht die gegenwärtige Organiſation in Hin­ficht der niederen Schulen auf den„ Allgemeinen Beftimmungen", welche das königliche Minifterium der geiftlichen, Unterrichts- und Medicinalangelegen­heiten am 15. October 1872 erlaffen hat. Zu den Gegenftänden des Unterrichtes in den Volksfchulen gehören die Gefchichte, die Geographie und die Natur­kunde. Der geographifche Unterricht beginnt mit der Heimatkunde, fchreitet fort zur Behandlung von Deutfchland und fchliefst daran das Hauptfächlichfte aus der allgemeinen Weltkunde, wie: Geftalt und Bewegung der Erde, Entstehung der Tages- und Jahreszeiten, die Zonen, die Weltmeere, die Erdtheile, die bedeutendften Staaten und Städte der Erde, die gröfsten Gebirge und Ströme. Hiebei ift zur Belebung, Ergänzung und Wiederholung" des Lehrftoffes, der vom Lehrer anfchaulich und frei dargeftellt werden foll, das Lefebuch zu benutzen. Das mechanifche Einlernen von Länder- und Städtenamen und von Einwohnerzahlen ift ftrenge unterfagt. Auf die Anfchaulichkeit wird der Hauptnachdruck gelegt. Man folle lieber den Umfang des Lehrftoffes befchränken, als auf deffen Veranfchaulichung verzichten und den Unterricht in Mittheilung blofser Nomenclatur ausarten laffen. Ferner legt die preuſsifche Schulordnung, mit vollem Rechte, ftrengen Nachdruck auf die häufigen Wiederholungen des Gelernten; diefelben werden in den fpeciellen Lehrplänen auf allen Lehr­ftufen ausdrücklich gefordert.

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In Preufsen befteht unter verfchiedenen Benennungen eine beträchtliche Anzahl von Unterrichtsanftalten, welche einerfeits ihren Schülern eine höhere Bildung zu geben verfuchen, als diefs in der mehrclaffigen Volksfchule gefchieht, andererfeits aber auch die Bedürfniffe des gewerblichen Lebens und des fogenann­ten Mittelftandes in gröfserem Umfange berücksichtigen, als diefs in höheren Lehranstalten regelmäfsig der Fall fein kann. Sie heifsen Stadt-, Bürger-, Rector, Mittel- oder höhere Knabenfchulen und find den Bürger­fchulen in Oefterreich ähnlich. In den allgemeinen Beftimmungen" ift bezüglich der Geographie folgende Vertheilung vorgefchrieben. Der Unterricht beginnt, wie in der Volksfchule, mit der Heimat, aber in erweiterter Behandlung: dabei wird das Wichtigfte über die Erfcheinungen des Luftkreifes vorgenommen, nament­lich diejenigen, welche in der Heimat vorzukommen pflegen; ferner der Horizont, die Sonne, der Mond und die Sterne, die Tages- und Jahreszeiten. Einführung in die kartographifche Darstellung. Dann kommen an die Reihe; die Geftalt und Bewegung der Erde in näher eingehender Behandlung, Entwurf des mathemati­fchen Netzes, Ueberficht der Continente und Oceane, zuletzt Europa im Allge­meinen, befonders nach feinen phyfifchen Verhältniffen. Diefen Partien folgt weiter das Hauptfächlichfte aus der phyfifchen und politifchen Geographie aller Erdtheile. Dann wird ausführlich Deutfchland und fpeciell Preufsen behandelt. Zum Schluffe findet eine überfichtliche Wiederholung des ganzen Penfums ftatt, wobei die mathematiſche Geographie befonders berücksichtigt werden foll. Falls eine Schule diefer Kategorie aus mehr als fechs Claffen befteht, fo kann aufser einer entſprechenden allgemeinen Erweiterung des Penfums insbefondere eine genauere Darftellung der fremden Länder gegeben werden. Ebenfo haben in letzterem Falle bei der Naturbefchrei­bung auch Mittheilungen über Bau und Bildung der Erdrinde hinzuzutreten.

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Die Lehrerfeminarien find zur Heranbildung von Lehrern beftimmt. Um in ein folches zugelaffen zu werden, mufs der Candidat nachweifen, eine all­gemeine Bekanntfchaft mit den Erdtheilen und Weltmeeren, eine nähere Bekannt­fchaft mit Europa, und eine fpecielle mit Deutfchland; aufserdem mufs er mit den Hauptbegriffen der mathematifchen Geographie vertraut fein.