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Welt- und Heimatskunde,

Geschichte,

Anthropologie,

Geschichte der Pädagogik,

Methodik,

Zeichnen und Formenarbeiten,

endlich, insoferne es die Zeit gestattet, lateinische und fran-zösische Sprache, Gesang und Turnen.

8- 33.

Den Lehrplan, welcher den Inhalt und den Umfang, sowiedie Grundsätze des Unterrichtes für jeden einzelnen Gegenstandbestimmt, setzt der Director mit dem Lehrkörper und der Aufsichts-Commission, vorbehaltlich der Genehmigung des Gemeinderathesfest. Dabei gelten folgende allgemeine Grundsätze:

1. Der Unterricht im „Pädagogium" ist theils Wieder-holungs-, theils Ergänzungs-Unterricht, welcher zugleich den ge-gebenen Stoff nach neuen Gesichtspunkten verknüpft.

2. Zur Aneignung wird nicht Alles und Jedes, noch Vielesund Verschiedenes, sondern nur das Wichtigste und Elementare,dieses aber vollständig, gebracht.

3. Der Zweck der Wissensaneignung muß mit dem Zweckeder Unterrichts - Befähigung Hand in Hand gehen, so daß dieForm jedes Vortrages im „Pädagogium" zugleich die Form ab-spiegelt, in welcher der Gegenstand in den Schulen zu lehrensein wird.

4. Sämmtliche Gegenstände müssen einheitlich, d. h. inmethodischer Uebereinstimmung und innerem Zusammenhange, ge-lehrt werden.

5. Alles gedächtnißmüßige Aufnehmen des Vorgetrageneneinerseits, sowie alles Octroyiren von Ansichten andererseits, sollstrenge vermieden werden, vielmehr soll der ganze Unterricht dahingehen, zur Selbstthätigkeit anzuregen, das freie Selbsturtheil zuermöglichen und die eigene Fortbildung anzubahnen.