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Stimmung nach: Kipp, Schrötter, Mohr, Geissler. — Chlorabsorptionsapparat nach Bunsen. h) Apparate undGeräthe zur organischen Analyse: Trockenröhre nach Liebig. — Luftbad n,ach ßamm Olsberg von Kupfer mit Thermometer. — Luftbad nach Fresenius von Kupfer mit Thermometer. — Verbrennungsofen nach Liebig. — Verbrennungsofen nach Erd mann. — Chlorcalciumröhren nach Erdmann und March and. — Chlorcalciumröhren, gerade mit 1 und 2 Kugeln. — Chlorcalciumröhren U-förmig gebogen. - Kali-Apparate nach Liebig; ferner nach Geissler. — Stickstoff-Apparat nach Will und Warrentrap. — Stickstoff-Apparat nach Peligot. — Röhren zur Stickstoffbestimmung. — Quecksilberwannen.
c) Reagentiensammlung nach Fresenius.
d ) Alkaloidensammlung.
298. Real-Ober-Gymnasium Leopoldstadt in Wien: Chemischphysikalische Wandtafeln.
299. K. K. deutsche Ober-Realschule in Prag: Dr. E. Willigk's chemische Lehrmittel (6 Rahmen).
/) Zeichnen- und Modellirarbeiten der Schüler.
a) an Realschulen.
300. Ober-Realschule Schottenfeld in Wien und die mit ihr verbundene gewerbliche Fortbildungsschule: Schülerarbeiten im Zeichnen und Modelliren.
301. Oberbaurath Bergmann in Wien: Ornamentik der Pflanzen und Application derselben auf Gefässe.
302. Ober-Realschule Landstrasse in Wien'und die mit ihr verbundene gewerbliche Fortbildungsschule: Schülerarbeiten im Zeichnen und Modelliren.
303. Communal-Ober-Realschule Rossau in Wien und die mit ihr verbundene gewerbliche Fortbildungschule: Schülerarbeiten im Zeichnen und Modelliren. — Zeichnungen eines Schülers durch alle 7 Klassen. — System des Zeichnenunterrichts an Ober- Realschulen.
304. Landes-Ober-Realschule zu St. Pölten in Niederösterreich: Schülerarbeiten im Zeichnen.