28

Anton Steinhaufer.

An den technifchen Hochfchulen werden in der Regel nur fpecielle, praktiſche Zweige der Erdkunde gepflegt, Geometrie und Vermeffungskunft, Geo­logie, Phyfik, Handelsgeographie, Induftrieftatiftik und fo fort, und dasfelbe Ver­hältnifs wiederholt fich bei den Fachfchulen( Ackerbau- Schulen, Weinbau­Schulen, Forftfchulen, Handelsakademien, Gewerbefchulen, Bergbau- Schulen aller Art, Kriegsfchulen, Militärakademien, Marineakademien, nautifche Schulen etc.); die zahlreichen kartographifchen Arbeiten, die für diefe Zweige in der Ausftellung faft aller Länder in der Weltausftellung vorkamen, fallen entweder nicht in die Gruppe XXVI, fondern in andere, die eigenen Referaten zugewiefen find, oder, wenn fie, wie z. B. die Arbeiten der öfterreichiſch- geologifchen Reichsanftalt zu Folge der Unterordnung derfelben unter das k. k. Minifterium des Unterrichtes in der Gruppe XXVI aufgeftellt erfchienen, gehören fie doch der Gleichartigkeit wegen zur Befpre­chung in jene Gruppen, denen fie bei anderen Staaten zugewiefen wurden. Dem­nach bleiben hier alle ftreng topographifchen Karten und die ihnen gleichkom­menden Reliefs, Seekarten und Küftenreliefs, geologifche, montaniftifche Cultur­und Forftkarten, alle ftatiftifchen Karten, die fich auf Ackerbau, Viehzucht, Handel und Communicationen beziehen, ausgefchloffen. Ihre Anführung und Würdigung am gehörigen Orte wird den Beweis liefern, wie viele ausgezeichnete und mufter­hafte Arbeiten die Weltausftellung zierten, und dafs namentlich Oefterreich- Ungarn hinter ähnlichen Erzeugniffen der übrigen Staaten nicht zurückſteht.

Die Mittel zur Fortbildung Erwachfener im Fache der Geographie richten fich nach dem erlangten Grade der Vorbildung und nach der Richtung, in der die Geographie zu dem gewählten Berufe fteht; geht die Vorbildung über die erften Rudimente nicht hinaus, fo gelten die für Bürger- und Mittelfchulen brauch­baren geographifchen Lehrmittel auch für die fucceffive Nachholung und Weiter­bildung, gefchehe fie durch Autodidaktik oder mit Unterſtützung von Privat­unterricht. Hat die Fortbildung eine beftimmte Tendenz, fo werden aus der Zahl der aufgezählten mannigfaltigen Lehrmittel jene zu wählen fein, die diefe Tendenz begünftigen. In jedem Falle bieten die in den Abfchnitten für Volks- und Mittel­fchulen aufgezählten Lehrmittel jenen Individuen Stoff genug zur Fortbildung, welche, von der Fortfetzung der Studien abgehalten, durch Privatfleifs nachträglich geographifche Kenntniffe fich aneignen wollen.

Ueberblick.

Eine Ueberficht des feit einem Decennium im Fache der Kartographie, Geoplaftik, graphifchen Statiſtik etc. in Beziehung auf den Unterricht Geleifteten verfchafft die erfreuliche Ueberzeugung, dafs im Allgemeinen ein Fortfchritt zu verzeichnen ift, wenn er auch in den verfchiedenen Staaten, die die Weltausftel­lung befchickt haben, nicht gleichen Schritt eingehalten hat. Diefer Fortfchritt äufsert fich in zweierlei Richtungen: 1. in dem inneren Gehalte; 2. in der tech­nifchen Ausführung. In Bezug auf den inneren Gehalt hat die weit gröfsere Rück­ficht, die nun auf die verticale Gliederung genommen wird, einen gewaltigen Umfchwung in der gefammten Kartographie hervorgebracht und die Schichten­karten mehren fich in und aufser den Atlanten, und man gewahrt mehrere Verfuche, fie auch in die Schulatlanten zu verpflanzen. Mit den hypfometriſchen Karten ift auch die Geoplaſtik mehr in Anwendung gekommen, und hat eine Vollendung erreicht ( man fehe die Küftenreliefs vom Lieutenant Hopfgartner, Lieutenant Lehnert und Hauptmann v. Wutzelburg; das Schichtenrelief der Hausruckbahn von Loefslund Anderen), die kaum übertroffen werden kann,* Ein anderer Fort­fchritt ift in der wachfenden Beachtung der Heimatkunde zu bemerken, was mit

* Schade, dafs der Geoplaftiker Keil, im Dienfte der Wiffenfchaft verunglückt, nun der Subfiftenzmittel entblöfst, eine Exiftenz zwifchen Leben und Sterben friftet. Was für werthvolle Leiftungen von feiner Hand würde die Weltausftellung aufzuweifen haben!