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Dr. R. Perkmann.

Lehrorgane, in entſprechender Zubereitung durch die verfchiedenen Abftufungen der Schule, durch diefe aber auch allmälig in alle Schichten der Bevölkerung hinausftrömt.

Allerdings follte auch der geographifche Unterricht an den öfterreichifchen Lehranftalten, namentlich auf den niederen Stufen, fich nicht fo ganz frei und ungeftört entfalten können. Es gibt Staaten, wo das rein intellectuelle Leben in der Schule, wie in einem Heiligthume, unabhängig und ungehindert von den jeweiligen ftaatlichen und kirchlichen Richtungen, wenn auch langfamen Ganges, dafür aber harmoniſch fortfchreiten und fich immer reicher geftalten kann. In Oefterreich aber zeigt fich die eigenthümliche, aber aus den Verhältniffen leicht erklärliche Erfcheinung, dafs fich die verfchiedenen nationalen, politifchen und kirchlichen Parteien, die fortfchrittlichen, wie die rückfchrittlichen, immer mit Eifer, ja vielfach mit Leidenfchaft und Fanatismus auf das Schulwefen, gleichfam die wichtigfte ftrategifche Pofition im Kampfe um ihr ganzes Sein und Nichtfein, werfen und fich des entfcheidenden Einfluffes auf dasfelbe zu bemächtigen fuchen. Um diefen Punkt tobt der Kampf am heftigften. Rückfchritt und Fortfchritt gefchehen nicht rhythmifch, fondern immer ftofsweife. Doch fehlt auch hier nicht jener univerfelle Regulator, den jedes„ Zuviel" im natürlichen, wie im gefell­fchaftlichen und geiftigen Leben in fich felbft trägt, und fchützt jedesmal gegen vollſtändige Vernichtung wie gegen fchädliche Ueberftürzung, bis der Sturm fich endlich zu legen beginnt und das wiffenfchaftliche und culturelle Element, dem fchliesslich allerwärts der Sieg zufallen mufs, einer ruhigeren Entwicklung fich hingeben kann.

Die Angriffe welche zu Anfang der Fünfziger- Jahre gegen die neuen Ein­richtungen im öfterreichischen Schulwefen unternommen worden find, waren vorzugsweife gegen die„ Realien", fomit direct und indirect auch gegen die Geographie gerichtet. Hinfichtlich der Volksfchule fehen wir einen Erlafs des Minifteriums für Cultus und Unterricht, der nahezu gleichzeitig mit den Artikeln des Concordates veröffentlicht worden ift, um ein volles halbes Jahrhundert zurückgreifen und felbft dasjenige aus der Schule hinausweifen, was fogar die alte politifche Schulordnung" vom Jahre 1805 noch geduldet hatte. Doch auf dauernde Erfolge konnte eine folche Richtung im Staatsleben unmöglich mehr rechnen. Innere und äufsere Urfachen, wiffenfchaftliche und politifche Factoren wirkten zufammen, um endlich das gefammte Schulwefen auf den Principien auf­zubauen, welche die heutige Wiffenfchaft und das moderne Leben fordern und alle Elemente ferne zu halten, welche dem Gedeihen der neuen Schöpfung hinder­lich fein könnten. In den Lehrerkreifen aller Grade entfaltete fich ein reger Eifer für Wiffenfchaft und Lehramt, und was hier gleichfam im Stillen vorbereitet wird, das fehen wir bald, zuvörderft unter dem Schutze einzelner Gemeinden, in die Oeffentlichkeit hinaustreten und die Sanction der Staatsregierung erlangen. Die erfte Gemeinde des Reiches, die Grofscommune Wien, darf mit Recht ftolz fein auf den Antheil, welchen fie an der Um- und Neugeftaltung des Unterrichts­wefens in Oefterreich genommen hat.

Nach der neueren Organiſation der Wiener Communalfchulen findet auch die Geographie wieder in der Volksfchule ihre Stelle, und zwar auf Grund­lage der phyfikalifchen Seite. Halten wir den Lehrplan für die fechs claffige Schule im Auge, fo wird in der erften und zweiten Claffe dem geographifchen Unterrichte durch den Anfchauungsunterricht vorgearbeitet. In der dritten Claffe foll er an der Hand des Lefebuches ,, die Kinder mit den wichtigften heimatlichen Producten aller drei Naturreiche bekannt machen, die am häufigsten wiederkehrenden Naturerfcheinungen, namentlich die klimatifchen und Witterungs­verhältniffe des Ortes, die Tages und Jahreszeiten, den Kreislauf des Waffers u. dgl. befprechen, zum Lefen eines Planes der Schule und ihrer Umgebung, des Gemeindebezirkes u. f. w. anleiten und aus der Kenntnifs der engften Heimat die einfachften erdkundlichen Grundbegriffe entwickeln". In der vierten