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Geographifche Lehrmittel.

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Claffe wird überfichtlich das Gefammtvaterland befprochen und mit einer Be­fchreibung der Erdtheile mit Rückficht auf Grundgeftalt, Hauptgebirge, Ströme und Bevölkerung gefchloffen". Für die fünfte und fechste Claffe wird als Lehrziel aufgeftellt:„ Die überfichtliche Bekanntfchaft mit dem Erdkörper nach Geftalt, Gröfse und Bewegung, nach der Vertheilung der grofsen Land- und Waffer­maffen, dem Klima und der Lagerung der Thier- und Pflanzenwelt; die genauere Kenntnifs Europas, insbefondere Mitteleuropas und fpeciell Oefterreichs. Aus der politifchen Geographie ift nur das Wichtigfte mitzutheilen, fchliefslich jedoch eine Ueberficht der Grundzüge der öfterreichifchen Verfaffung zu geben."

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Nach der„ Schul- und Unterrichtsordnung für die allge­meinen Volksfchulen" vom 20. Auguft 1870 hat der Unterricht in den Realien das Wiffenswürdigfte aus der Naturkunde, der Geographie und Gefchichte ins Auge zu faffen. Hiebei ift der Grundfatz feftzuhalten, dafs fich diefer Unter­richt auf den unteren und mittleren Stufe zunächft an die Fibel und die Schul­Lefebücher anfchliefst, und dafs er erft auf den oberen Stufen felbftftändig auf­tritt." Was fpeciell den geographifchen Unterricht betrifft, fo wird das Lehrziel desfelben in Paragraph 58 folgendermafsen definirt: Ueberfichtliche Kenntnifs der Heimat und des Vaterlandes nach phyfifchen und topifchen, ethnographifchen und politifchen Verhältniffen; Kenntnifs des Wichtigften über Europa und die übrigen Erdtheile mit Hervorhebung der Bodenverhältniffe; Verftändnis der naheliegenden Erfcheinungen, die aus der Geftalt, Stellung und Bewegung der Erde hervorgehen. Den Ausgangspunkt des Unterrichtes bildet der allmälig unter den Augen der Schüler fich entwickelnde Plan des Wohnortes und feiner Umge­bung; daran fchliefst fich die allmälige Einführung in das vollſtändige Verſtänd­nifs der Karte."

Zu gleicher Zeit hat das Minifterium für Cultus und Unterricht den Lehr­plan für die neu errichteten dreiclaffigen Bürgerfchulen veröffentlicht. Derfelbe ftellt als Ziel des geographifchen Unterrichtes auf:" Kenntnifs des Wichtigften aus der mathematifchen und phyfikalifchen Geographie. Ueberficht­liche Kenntnifs Europas und der übrigen Erdtheile. Genauere Kenntnifs der öfterreichifch- ungarifchen Monarchie und des Heimatlandes. Kenntnifs der Reichs­und Landesverfaffung." Hinzugefügt wird die Bemerkung, dafs„ der Unterricht fo viel als möglich vergleichend vorzugehen" habe. Für die einzelnen Claffen ift der Lehrftoff vertheilt, wie folgt:

I. Claffe. Verftändnifs des Globus und der Karte. Ueberficht der Erdtheile nach horizontaler und verticaler Gliederung, nach ethnographifchen und politi­fchen Verhältniffen.

II. Claffe. Geographie Europas nach Naturverhältniffen und Bewohnern und mit Bezug auf materielle und geiftige Cultur.

III. Claffe. Eingehende Betrachtung der öfterreichifch- ungarifchen Monarchie; Kenntnifs der Verfaffung derfelben.

Reiche Nahrung findet die Geographie und die Erdkunde in der modernen Volks- und Bürgerfchule auch durch den Unterricht in der Naturgefchichte und Phyfik.

An den Gymnafien hätte der Unterricht in der Geographie nach den Grundfätzen des Organiſationsentwurfes vom Jahre 1849 ertheilt werden. follen. Wo diefelben befolgt wurden, war an einen Auffchwung diefes Unterrichtszweiges nicht zu denken; im Gegentheile wäre, wenn ein folcher gegen die vormärzliche Zeit überhaupt noch möglich war, ein weiterer Verfall unvermeidlich gewefen. Die Klagen über die Mangelhaftigkeit des geographifchen Wiffens der abfolviren­den Gymnafiaften wurden von Jahr zu Jahr lauter, der Ruf nach Reorganifation und Verbefferung des geographifchen Unterrichtes immer ftärker. In dem Beftre­ben, den Anforderungen der Zeit nach und nach gerecht zu werden, fehen wir wieder die Grofscommune Wien vorangehen, und zwar an den von ihr( 1864)

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