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Dr. K. Perkmann.

bung der Gemeinde beginne, dann fortfchreite zum Arrondiffement, von die­fem zum Departement bis zu ganz Frankreich, um fernerhin zur Karte von ganz Europa und zuletzt zur Weltkarte zu gelangen. Mit befonderem Nachdrucke betont das Rundfchreiben die Nothwendigkeit des Anfchauungs­unterrichtes. Apprenons à nos élèves à beaucoup voir et à bien voir. - C'est par la vue que l'enfant commence à s'instruire." Da die Reformen des franzöfifchen Schulwefens auch die Leibesübungen heranziehen und zu diefem Zwecke unter Anderem auch Excurfionen empfohlen werden, fo verlangt der Minifter, dafs mit diefen ,, Promenaden" der Unterricht verbunden werde. ,, La marche, qui est essentiellement hygiénique, peut être associée avec avantage à l'instruction des élèves; on peut, suivant le pays et le climat, faire de l'herbo­risation, visiter un vieux château, des ruines importantes, un ancien champ de bataille, une collection d'objets d'arts, une usine. En tout cas, on peut faire de la topographie, s'habituer ainsi à la lecture et à l'usage des cartes." Bei diefen„ Promenades géographiques et topographiques" foll den Schülern auf einer Karte der Weg gezeigt werden, den fie in Wirklichkeit zurücklegen und der Lehrer foll damit diejenigen Erklärungen verbinden, welche die Gefchichte, die Wiffenfchaft, die Induſtrie intereffiren. Ferner wird im Rund­fchreiben auf den inftructiven Werth der Wandkarten hingewiefen, welche die Regierung zum Gebrauche in den Schulen anfertigen läfst; felbft der grofsen Karten, wie fie in den Wartefälen der Bahnhöfe Mode geworden, wird nicht vergeffen. In dem Schulmufeum( Musée scolaire), welches neu gegründet werden foll, werden Globen, Karten und überhaupt das ganze Mate­riale für den geographifchen Unterricht ausgeftellt fein. End­lich fordert der Minifter die Schulvorftände auf, ihm die Bedürfniffe ihrer Anftalten und überhaupt Rathfchläge mitzutheilen, fo wie er auch die Theilnahme von Privaten zu ermuntern fucht:" Meine Hilfe ift allen ernften Ver­fuchen gefichert."

In der That zeigt fich in Frankreich und fpeciell in Paris ein reger Eifer, den Wünfchen des Minifters entgegenzukommen. Die franzöfifche Abtheilung der Weltausftellung hatte eine Anzahl neuer Lehrbücher für den geographifchen Unterricht aufzuweifen. Vor Allem feien erwähnt die einfchlägigen Arbeiten von M. E. Levaffeur, Profeffor am Collège de France, unter dem Titel: Nou­veau cours d'enseignement géographique. Das ganze Werk zerfällt in die drei Theile: Petit cours, cours moyen und cours complet. Der erfte Theil ift für den elementaren Unterricht in den unteren Claffen der Primärfchulen beftimmt und enthält die Grundbegriffe der allgemeinen Geo­graphie, eine kurze Ueberficht über die Vertheilung von Land und Waffer auf der Erdoberfläche und die Erdtheile, fodann eine Ueberficht über Frankreich und deffen Colonien. Der zweite Theil( cours moyen) ift für die oberen Claffen der Primärfchulen und einzelnen Fachfchulen beftimmt und gibt eine eingehen­dere Befchreibung der Erdtheile und Frankreichs nebft deffen Colonien; diefes Buch ift betitelt: Manuel de la géographie physique, politique, économique. Die dritte Abtheilung( cours complet), für Lyceen, Colléges, Seminarien etc., ift nach einem dreijährigen Lehrgange gegliedert, und zwar enthält fie die Befchreibung von Frankreich nebft feinen Colonien, dann von Europa ohne Frankreich, endlich die Erdtheile ohne Europa. Der Inhalt des erften Curfus diefes Lehr­buches umfafst die phyfifche, die politifche, die topo- und chorographifche, die commerciell- induftrielle, die culturelle und adminiftrative Seite von Frankreich und deffen Colonien, ift fomit nicht mehr ein dürres Verzeichnifs nackter Namen", fondern eine lebendige Schilderung von Land und Leuten. Dabei möch­ten wir die nämliche Bemerkung machen, welche wir oben bei Gelegenheit des Lehr­und Lefebuches von A. Wettftein anfügen zu müffen glaubten, dafs die Heimat bei Befchreibung der europäiſchen Staaten in demfelben Mafsftabe berührt wer den follte. Diefe Lehrbücher gehören zu den erften Publicationen eines neuen

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