— 32 -
esprits généreux. Déjà il a mis à la disposition des administrations provinciales et locales d’importantes ressources qui permettront à la plus petite commune d’avoir son école primaire. D’un autre côté, il améliore les programmes et il stimule le zèle des instituteurs; enfin, il ne néglige rien de ce qui peut développer l’instruction au sein des classes laborieuses.
L’initiative privée seconde admirablement les efforts de l’enseignement public et contribue, pour une large part,à améliorer la condition morale et intellectuelle des travailleurs ; elle a établi dans beaucoup de localités, et spécialement dans les centres industriels, des écoles de tout genre, des cours du soir, des patronages, des conférences, des soirées musicales et littéraires, et d’autres institutions encore, dont les effets sont éminemment moralisateurs.
C’est ainsi que, grâce à la liberté inscrite dans la Constitution belge, tous les dévouements peuvent se donner carrière. Une louable émulation s’établit entre les institutions officielles de bienfaisance et les associations créées par- la charité, et chaque développement donné aux écoles publiques est un nouveau stimulant pour l’enseignement privé.
La diffusion de plus en plus grande de l’instruction dissipera bien des préjugés et fera comprendre aux ouvriers que leurs intérêts sont intimement liés à ceux de leurs patrons. Le Gouvernement attache la plus grande importance à voir régner entre les uns et les autres cette bonne harmonie fondée sur une confiance mutuelle, et il mettra au service de cette noble cause tous les moyens d’influence dont il peut disposer.