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J. Langl.

das Pädagogifche der Sache dadurch nicht in voller Klarheit zur Anfchauung gebracht werden konnte. Nach der getroffenen Anordnung zerfielen die Lehr­mittel für die verfchiedenen Fächer in drei Gruppen und zwar gehörten zur erften diejenigen Werkzeuge, mit welchen der Lehrling fich vertraut machen foll, bever er zu arbeiten anfängt, und zu deren Gebrauch er während der Arbeit felbft angeleitet werden foll; zur zweiten Kategorie gehörte dann die Sammlung von Modellen, welche dazu beftimmt find, auf fyftematifchem und ftufenweife fort­fchreitenden Wege die verfchiedenen Handgriffe in dem betreffenden Fache zu erlernen; die letzte Gruppe bildete dann die Sammlung folcher Gegenftände oder Werktheile, bei deren Bearbeitung alle Stadien der betreffenden Facharbeit vor­kommen, welche in den vorhergehenden Curfen durchgenommen worden find.

Es genüge hier die Bemerkung, dafs auf der Ausftellung diefe vorzüglichen Sammlungen von Seite der Fachmänner die günftigfte Beurtheilung erfuhren und die Schule nach dem oben angedeuteten Syfteme feit den vier Jahren ihres Beftehens mit den glänzendften Erfolgen arbeitet. Das Arrangement der Aus­ftellung war mufterhaft zu nennen und ward von der Direction des Inftitutes. ( dem Director Victor Della- Vofs) auch für nähere Aufklärung darüber Sorge getragen. Exponirt war:

Eine Sammlung von Inftrumenten für den Unterricht in der Drechslerei; eine Sammlung von Arbeiten zur fyftematifchen Erlernung der Drechslerei; eine Sammlung von Inftrumenten für den Unterricht in der Modell­tifchlerei;

eine Sammlung von Modellen der gebräuchlichften Holzverbindungen; eine Sammlung von Modellen für die Giefserei zur Erlernung ihrer Anfertigungsweife;

eine Sammlung von Inftrumenten für den Unterricht im Schmiede­Handwerke;

eine Sammlung von Schmiedearbeiten zur fyftematifchen Erlernung des Schmiede- Handwerkes;

eine Sammlung von Inftrumenten in der Metalldreherei;

eine Sammlung von Arbeiten zur Erlernung der Metalldreherei; Modelle von Bohrern und Senkkolben( 6 Mal vergrössert);

Modelle verfchiedener Feilenhiebe( 24 Mal vergröfsert), zur anfchau­lichen Erlernung ihrer richtigen Conftruction;

Modelle von Gewindebohrern und Gewindebacken( 6 Mal vergrössert); eine Sammlung von Bohr- Werkzeugen, Durchfchlägern und Reibahlen für den Unterricht in der Maſchinenfchlofserei;

eine Sammlung von Mefsinftrumenten für den Unterricht in der Mafchinen bau- Schlofferei;

eine Sammlung von Arbeiten zur fyftematifchen Erlernung der Maſchinen­fchlofferei( in drei Curfen);

ftände;

Richtplatten und Apparate zum Anreifsen der zu bearbeitenden Gegen­

eine Modellfammlung von Maſchinentheilen zur anfchaulichen Erlernung ihrer Behandlung auf der Richtplatte.

Die polytechniſche Schule zu St. Petersburg ift feit 1864 in die Reihe der Hochfchulen einbezogen und wird an der Anftalt das Praktifche ebenfalls in umfangreicher Weife gelehrt; nur dafs dafelbft noch der chemifchen Facultät ein erweiterter Spielraum gegeben ift. Die Ausftellung wurde nur mit Muftermodellen für Mafchinenbau befchickt, welche mit mathematifcher Präcifion gearbeitet waren. Ausserdem hatte das Inftitut eine Anzahl ausgezeichneter Schülerzeichnun­gen( ebenfalls aus dem Mafchinenfach) exponirt.

Ganz felbftftändig war Finnland in der XXVI. Gruppe erfchienen, und Zeichenunterricht mit Lehrmitteln und Schülerzeichnungen. Wer in dem kleinen aufgelegten Heftchen, welches kurze Notizen über das Land und

zwar im